Kelkit Yaşar ve İrfani Doğan Mesleki Teknik Anadolu Lisesi’nin Gümüşhane’yi ve Türkiye’yi temsil edecek öğrencileri İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci ve Kelkit İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Yücel, ilçede düzenlenen kahvaltı programında bir araya geldi.
Yaşar ve İrfani Doğan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde öğrenim gören ve 15 yaşında olan 32 öğrenci Gümüşhane’yi ve Türkiye’yi temsil edecekler ve Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından düzenlenen uygulamaya 2022 yılında 84 ülkeden katılım gerçekleşecek.
Öğrencilerin okulda öğrendikleri bilgi ve becerileri günlük yaşamda kullanma kabiliyetlerini ölçmeyi hedefleyen uygulamaya, ülkemizden toplamda 196 okulun öğrencileri katılacak.
“Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı” olan PISA, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından üçer yıllık dönemler hâlinde, 15 yaş grubundaki öğrencilerin kazanmış oldukları bilgi ve becerileri değerlendiren bir araştırmadır.
PISA uygulaması ile uygulamaya kadar geçecek olan süreçte yapılması planlanan etkinlik ve çalışmaların konuşulduğu, öğrencilerin milli bir bilinçle uygulamaya katılarak ülkemizi temsil edeceğinin dile getirildiği ve birlik beraberlik duygularının vurgulandığı programda öğrencilerin motivasyonlarının arttığı gözlemlendi.
Düzenlenen programa, İl Milli Eğitim Müdürü Miraç Sünnetci, Kelkit İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Yücel, Şube Müdürü Turan Tanış, PISA İl Sorumlusu Selami Öktem, Okul müdürü Hakkı Güler ve uygulamaya katılacak öğrenciler katıldı.
PISA neyi ölçmektedir?
PISA' da zorunlu eğitimin sonunda örgün eğitime devam eden 15 yaş grubundaki öğrencilerin; Matematik okuryazarlığı, Fen Bilimleri okuryazarlığı ve Okuma Becerileri konu alanlarının dışında, öğrencilerin motivasyonları, kendileri hakkındaki görüşleri, öğrenme biçimleri, okul ortamları ve aileleri ile ilgili veriler toplanmaktadır.
PISA araştırmasında kullanılan "okuryazarlık" kavramı, öğrencinin bilgi ve potansiyelini geliştirip, topluma daha etkili bir şekilde katılmasını ve katkıda bulunmasını sağlamak için yazılı kaynakları bulma, kullanma, kabul etme ve değerlendirmesi olarak tanımlanmaktadır.
Ülkemizin bu araştırmaya katılma amacı nedir?
Küreselleşen dünyamızda, eğitim alanında yapılan ulusal değerlendirme çalışmalarının yanı sıra, uluslararası düzeyde konumumuzu belirlemek amacıyla eğitim göstergelerine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu nedenle belirli referans noktalarına göre ülkemizin eğitim alanında hangi düzeyde olduğunun, giderilmesi gereken eksikliklerin ve alınması gereken tedbirlerin belirlenmesidir. Ülkemiz de OECD üyesi olarak, eğitim düzeyinin yükseltilmesi amacıyla bu araştırmaya katılmaktadır.